“朝霞不出門，晚霞行千里"“東虹日頭西虹雨""朝霧晴，晚霧陰“"朝霧不收，細雨淋淋“." 空中魚鱗天，不雨也風顛“...關于天氣的諺語有很多，根據這些諺語，根據先輩們的經驗總結，我們可以判斷天氣的變化。那么，為什么天氣會有這樣的變化?天氣變化有哪些因素?可以根據哪些氣象要素來判斷氣象環(huán)境的變化情況?這些問題，對于無論是小學的孩子們還是中學的孩子們，總會有各種好奇和思索。在校園建設一臺自動氣象站，可以讓孩子更加直觀的了解到氣象的因素。通過對于氣象大數(shù)據的統(tǒng)計分析，可以讓孩子了解到更多的科學氣象知識。為我們孩子的科學教育啟蒙，起到很好的指導意義。

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